Assim como a(o)s estudantes mostraram nas ocupações de 2015 que a escola é lugar de humanização, de respeito, de direitos, de partilhar opiniões, de desafios e desejos, em Escola pública: práticas e pesquisas em Educação, 16 defensora(e)s do direito à educação de qualidade social disponibilizam resultados de seus estudos em linguagem simples e objetiva. Os textos tratam de temas educacionais básicos, cumprindo um papel inédito de analisar criticamente a política de governos paulistas durante 25 anos para uma área que não pode mais ficar sujeita apenas a "especialistas, técnica(o)s e gestora(e)s", mas ser tratada como espaço democrático e plural. Essa "gestão para resultados" trouxe retrocessos sociais, e a presente coletânea traz contribuições para superá-los. Conheça e se aproprie desse importante conteúdo!

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